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三台县举行2018年“群文阅读”推广与深化研究活动

来源:网络整理 作者:蜘蛛侠 人气: 发布时间:2018-09-29
摘要:三台县举行2018年“群文阅读”推广与深化研究活动
三台县举行2018年“群文阅读”推广与深化研究活动

三台县举行2018年“群文阅读”推广与深化研究活动

9月26日上午,三台县2018年“群文阅读”推广与深化研究活动在三台外国语学校多功能厅举行。来自三台外国语学校的师生们诵读《村居》《江南》为本次活动拉开了帷幕。三台县教体局、课题组、教研室、进修校、各学区教研员、各小学校长、语文骨干教师等300余名领导和老师参加此次活动。

开幕式激奋人心

开幕式上,县教体局党委委员、副局长彭勇为活动致词。他在致词中肯定了“群文阅读”在培养学生阅读能力的过程中所起到的积极作用,并提出各学校应当以“群文阅读”为载体,促进学生阅读能力的提升。接着,县教体局党委委员刘勇、四川省阅读教育专委会副秘书长杜科立分别为活动致词。会上为塔山小学等首批37所实验学校授牌。

专家讲座引领方向

开幕式结束后,四川省教科院小学语文教研员、特级教师刘晓军首先为大家开讲。刘老师从什么是“群文阅读”、“群文阅读”的价值与意义、“群文阅读”的基本特征、“群文阅读”文本的选定、目标的确定等方面对“群文阅读”进行了解读,并且通过举例子的方法,让在场所有老师对“群文阅读”的重点、难点有了更为清晰地认识。同时通过现场答疑环节,为老师们解答了“群文阅读”教学中的困惑。

接着,来自重庆市两江新区星光学校的杨纯彦老师围绕“校园阅读大推进”这一主题,就如何让阅读更接地气,进入校园,进入实际课堂介绍了“5W2H”的校园阅读分析法,以星光学校的校园大阅读推进实践为例,详尽解释了校园阅读的课程目标、内容、形式和评价,并提出了课程实施建议,让“校园阅读大推进”在三台县各学校的实施有了生根发芽的土壤。

课堂展示各显神通

下午,三台县基于统编教材的“1+x”群文阅读教学观摩活动准时开始。来自成都磨子桥小学的祝肖何老师与三外3·5班的孩子为大家呈现了一堂精彩的群文阅读示范课《童话里的有趣角色》。课堂上祝老师引得巧、导得妙,三外的孩子们更是读得勤、想得深,引得观课的老师们不禁发出阵阵热烈的掌声。

接下来,来自三台外国语学校的刘老师用自己富有感染力的语言,带领2·7班的孩子们进入到课文《妈妈睡了》中,感受妈妈的美丽与温柔。孩子们在课堂上畅所欲言,抒发自己对母亲的爱。

专家评课引发反思

课堂展示结束后,“群文阅读”教学研究专家龚萍老师对两堂课进行了点评。龚萍老师从阅读教学的文本功能定位、教学内容的选择以及教学中的行为方式这三个方面充分肯定了两堂课的成功之处。同时提出对于“群文阅读”要更加重视文本的对比与整合,而对于单篇阅读则更应重视学生语言的发展与建构。

一、二年级新教材培训扎实有效

为方便老师们准确解读新版统编教材的教学目标,突出教学重点、突破教学难点,来自潼川二小以及三台外国语学校的骨干教师为大家进行了低段的统编教材培训。两位老师的培训内容紧贴教材,并结合自己教学的经验,为大家介绍了许多切实可行的方法,让培训更扎实有效。

总结出发

活动最后,县教育研究室分管小学教研工作的负责人阐释了此次活动对三台县小学语文教学发展的重要性:“用教科书教阅读有限,但儿童阅读的范围无限。老师必须一手抓课内,一手抓课外,才能真正促进学生阅读能力的提高。”

总结,是为了更好地出发,愿老师们以本次活动为契机,促进阅读教学方式的改进,促进学生的更好成长!

(作者:吴洪秀)

[责任编辑:秦伟]

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